意外游戏策略目录

CS怎样完成开学的愤怒与意外的旅行

适合户外玩的集体游戏都有哪些？

常见的意外事故急救的方式有哪些

CS怎样完成开学的愤怒与意外的旅行

适合户外玩的集体游戏都有哪些？

游戏之一:人椅。

人椅是一种特别有趣的互动游戏，而且不需要任何道具，适合户外游戏。

游戏，让我们在不可思议的情况下体验团队与单人的美妙结合，团队谁也不能离开存在，每单人必须找到自己存在的价值。

游戏2:过桥。

过桥、过河是很有趣的户外游戏，可以锻炼团队合作、SLG战术与团队内部协调能力。

人数:4人，工具:砖若干，这个相对好找，替代品也多。

游戏规则:各组成员站在起点，并为每组分发5块，从起点到终点30米;4单人用5个积木，从终点起航。脚不容触地，看着那对最先到达终点。

游戏3:袋鼠?跳跃。

袋鼠跳是特别有趣的户外游戏，可以接力比赛，锻炼我们的团队合作与协调能力。

人数:5人，道具:袋子。

游戏规则:设定起点到终端的距离为20米。每组队员分两批，一半在起点，一半在终点，向每组起点人员分发壹个袋子;比赛最初后，第壹个人必须迅速在脚上套上袋子。然后拿着袋子，像袋鼠一样飞给终点的队友。终点后，队友即将得到袋的结果，同样跳回到起点，这样来回跳跃，直到发现全部队员都做了一次袋鼠。最先完成的队伍获胜。

注意:如果在比赛中跌倒了，要自己爬起来，布袋必须始终戴在脚上。滑落的情况下从头戴上继续比赛。

两人交布袋时，必须在起点或终点的起点，做出意想差点的事。

游戏之四十人九双鞋。

十人九足是壹个有趣的户外游戏，通过游戏可以体现团队队员之间的合作和信任，并且锻炼了我们的团队合作能力与协调能力。

注意:最好一队有一名领队，一边喊“一”“二”一边跑，但要事先告诉旁边两单人的步调相反。

跑步的时候，与旁边的人抱着胳膊跑，可以保持重心。

常见的意外事故急救的方式有哪些

安全事故的处理1、幼儿方面(1)、及时处理伤者幼儿受伤时，教师要及时判断幼儿受伤的大致程度，轻微的，如表皮擦伤、流鼻血、摔跤等，可自行处理是;遇到重物、鼻或口被异物咬伤、伤口较大或较深而停止出血、骨折、从高处摔下、玩耍或运动中头部着地等情况时，应立即和生活班主任进行协调，至少留下一人。照顾其他的孩子，另壹个老师(目睹受伤的老师)在医务室处理伤口。幼儿园无法化解或无力化解的，应立马上伤者送往荆州市中心医院进行处理，以免延误完美治疗时机。

(2)、保护幼儿的心理受伤后，往往容易产生恐惧心理，老师应及时向予孩子更多的安慰，以消除孩子的恐惧，让孩子勇敢地面对。

在医院处理的话，也许会增加孩子的恐惧心理。老师不容经常离开孩子身边，你的身影要经常出今年孩子的眼前，让孩子有心灵的寄托与安全感，以便更好地配合医生的治疗。

有的事故是壹个孩子伤害了另壹个孩子，教师千万不容严厉地指责肇事者。

为了不让伤害同伴的孩子产生沉重的心理负担，教学应该适可而止。

(3)、抓住教学机会发生在幼儿身边的安全事故，作为教师应该不失时机地抓住这次教学机会，引导幼儿讨论事故发生的原因与避免事故的做法，让全体幼儿活得安是全方位的教学。

同时，要教学班里的幼儿要关心受伤的幼儿，渗透爱的教学。

(4)、对伤员的身体护理教师应具备相应的护理姿势，应根据孩子的身体状况与受伤程度、受伤部位采取不同的护理方式。

另外，也要注意园里的食物，不容向孩子吃刺激性食物。

有些年轻教师对孩子的护理姿势相对欠缺，为了在发生意外时不惊慌失措，大家应该不断地扩展这些姿势。

2、教师方面(1)、精神安慰无论是哪个教师都不希望幼儿发生安全事故，一上班就紧绷着安全这根弦，当事故发生时，这根弦几乎达到了极点。

在教师的心理负担中，夹杂着紧张、不安、焦虑、沮丧、不安、沮丧等各种情绪。

这个时候，教师需要的是同行的理解与宽容，当教师收获这些情感探讨的时候，她的压力会相应地得到不同程度的缓解与释放。

老师之间互相指责、互相欣赏、互相批评是大忌。

(2)、培养良好的心态当大家走上这个岗位时，随时随地都要面对幼儿也许发生的安全事故，大家应该学会调整自己的情绪，以冷静、平静的心态面对发生的事故面对各种各样的灾难，俗话说:\\\"不是灾难，是无法逃避的灾难。

事故一旦发生，大家需要的是勇敢面对，紧张与慌乱对事故的平稳处理没有任何帮助。

大家无法完全舍弃阿Q精神。这可能是缓解自己压力的好挑选。

(3)、解析和反思每次安全事故发生后，大家都应该从中吸取经验与教训，作为园长，怎么避免其他教师重蹈覆辙，发生类似的事情。

园长包括现场的工作人员一起解析事故发生的经过，从中找出导致事故发生的主要原因，讨论怎么防止事故的发生。

这样做的目的是让教师们学会反思自己的工作，不容误解对当事人的一致指责，同时把“做事正确”与“做事正确”的理念践行在工作行为中，最大限度的减少工作失误，从而减少可避免的安全事故的发生。

3、监护人方面(1)、立即通知受伤幼儿的监护人幼儿在幼儿园发生安全事故后，值班教师应立马上实情告诉监护人，还可征求监护人的处理意见，以便监护人到幼儿园不容等来接孩子的时候才说，要尊重家长的知情权。

但是大家教师要把握壹个尺度与分寸，特事特办:我单人认为，幼儿在幼儿园发生的相对轻微的安全事故，给家长如实报告是没有问题的。但是，如果婴儿受伤后出血量相对大，提议先去医院，由医生判断，挑选最好的治疗方案，及时处理后再通知家长。A、这样可以避免父母看到孩子受伤而紧张的过激行为。

父母看着治疗后的孩子更容易接受。

B .这样可以避免孩子在见到父母后，不能很好地配合医生的治疗。

C .即使父母没有了解的权利，也有医生会证明采取了最好的治疗。

D、父母不容指责受伤时没有及时治疗的老师。

(2)、幼儿受伤时家长要做好幼儿安全事故的安抚工作，任何家长都不能容忍，俗话说:\\“人有千百，人有千百”，有的家长在对待这种事情的时候会理解，有的家长会说，为了改变以前的亲昵，\\“人的脸，狗的脸，\\”，有很过分的ACT，被幼儿园与老师指责。

无论父母的态度怎么，大家都应该站在自己的立场上理解父母，主动上门郑重道歉，详细介绍事故的经过，商量孩子今后的护理问题，协调好和父母的关系。

(3)、平时要加强和家长的探讨与沟通把孩子送进班级，您除了对孩子实施最适合的教学外，还要做好家长的工作，和家长的探讨与沟通是一门艺术，要好好把握握着你班的